Платный прием в вузы на дефицитные специальности в 2026 году сокращать не будут

Поступающих в вузы в 2026/27 учебном году ждет множество изменений. Так, определять предельное количество мест платного приема собираются по его среднему объему за последние три года. Ограничения появятся для избыточных на рынке труда направлений, где количество коммерческих мест больше, чем бюджетных. Однако это не коснется социально значимых направлений подготовки. Об этом 1 октября сообщила пресс-служба Минобрнауки после расширенного заседания Общественного совета ведомства. «Парламентская газета» выяснила подробности.

Регулирование приема на платные места в вузах стало одним из главных вопросов, который обсуждали участники встречи.

«С нового учебного года предлагается определять предельное количество мест платного приема в вузе по его среднему объему за последние три года, — сообщила пресс-служба Минобрнауки на своем официальном сайте. — Эти изменения будут действовать уже со следующего учебного года, коснутся они программ бакалавриата и специалитета».

Также регулирование коснется избыточных на рынке труда направлений подготовки, где платный прием составляет свыше половины совокупного приема. Зато ограничения не затронут социально значимые и дефицитные направления, такие как здравоохранение, образование и педагогические науки. Также стало известно, что до 31 декабря 2025 года вузы получат информацию о бюджетных местах и квоте на коммерческие.

«Регулирование платного приема в первую очередь направлено на повышение качества высшего образования, — сказал «Парламентской газете» первый зампредседателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию, профессор РАН Александр Мажуга. — Задача законопроекта, который приняла Дума в этой части, — сделать так, чтобы платный прием был подспорьем бюджетному, а не шел вразрез с ним».

Сегодня более половины поступивших первокурсников учатся за свой счет, отметил Мажуга. При этом самый высокий уровень трудоустройства по направлениям «Электро- и теплоэнергетика», «Машиностроение», «Химические технологии» — 80 процентов. А вот по направлениям «Экономика и управление» — 72 процента, «Сервис и туризм» — 64, «Юриспруденция» — 61, «Политические науки» — 55.

«Аналогичные данные и по заработным платам, — добавил парламентарий. — Самые высокие у выпускников по направлениям подготовки «Аэронавигация и эксплуатация авиационной техники» — на 98 процентов выше средней по экономике, «Геология и горное дело» — на 65 процентов. Для сравнения: с направлениями в области наук об обществе: «Экономика» — на 22 процента, «Юриспруденция» — на 3,3. Таким образом, не считая отдельных направлений, в среднем инженерно-техническое образование на рынке труда более востребовано. И задача определения предельного числа платных мест — создать условия для ориентирования абитуриента именно на эти специальности».

При этом, определяя количество платных мест по тому или иному направлению, не следует использовать подход, аналогичный распределению бюджетных контрольных цифр приема, считает депутат.

«Абитуриент, выбирающий высшее учебное заведение, должен быть уверен, что полученное высшее образование обеспечит ему трудоустройство по специальности. Однако в настоящее время существует системная проблема несоответствия между объемом выпуска специалистов по ряду направлений и реальными потребностями экономики, — уверена зампредседателя Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская. — Это приводит к ситуации, когда значительное число выпускников вынуждено работать не по профилю, проходить дополнительное обучение или занимать должности, не требующие полученной квалификации».

Поэтому, по мнению сенатора, государству надо системно регулировать этот сегмент.

«Наиболее остро вопрос стоит в сфере платного приема, где наблюдается структурный дисбаланс. К числу избыточных в первую очередь относятся некоторые направления в укрупненной группе специальностей «Экономика и управление», где доля коммерческого набора необоснованно высока и превышает 50 процентов от общего контингента студентов, — уточнила политик. — Для исправления сложившейся ситуации Минобрнауки планирует внедрить механизм, стимулирующий вузы к перераспределению ресурсов. Это позволит выстроить более сбалансированную систему подготовки кадров, при которой диплом о высшем образовании станет гарантией востребованности на рынке труда».

Министр науки и высшего образования Валерий Фальков рассказал на заседании, что не только частные, но и некоторые государственные вузы выделяют чрезмерное количество коммерческих мест на направления, которые не соответствуют профилю университета или запросу работодателей. Поэтому Минобрнауки будет и дальше совершенствовать систему приема абитуриентов и в технологическом, и содержательном отношении.

Еще одним новшеством приемной кампании 2026/27 учебного года станет измененный перечень вступительных испытаний. Например, до 25 расширится перечень инженерных направлений подготовки и специальностей, при поступлении на которые придется сдать ЕГЭ по физике.

«Наряду с математикой для педагогических специальностей со следующего года обязательно появится профильный предмет, — рассказал «Парламентской газете» Александр Мажуга. — Сейчас, чтобы стать будущим преподавателем химии, абитуриент сдает русский язык, например математику и обществознание, но не сдает профильный предмет — химию. Как и будущий преподаватель биологии — биологию. То есть у них есть такой выбор».

По словам депутата, 80 процентов абитуриентов предпочитает обществознание. В следующем году такого не будет.

Парламентская газета