Россия и Эсватини продолжат развивать сотрудничество в сфере образования
В Казани Министр просвещения Российской Федерации Сергей Кравцов провел рабочую встречу с Министром образования и профессиональной подготовки кадров Королевства Эсватини Овеном Сабело Нксумало. Главы ведомств обсудили развитие сотрудничества между странами в сфере образования. Встреча прошла в преддверии третьего Международного форума министров образования «Формируя будущее».
Пресс-служба Минпросвещения России
Глава Минпросвещения России выразил благодарность эсватинийской стороне за готовность активно развивать взаимоотношения. Он отметил, что Российская Федерация планирует сотрудничать с Королевством Эсватини в сфере организации детского отдыха и оздоровления, среднего профессионального образования и профессиональной ориентации молодежи.
Сергей Кравцов предложил делиться с иностранными коллегами и другими практиками, которые позволяют выстраивать в России суверенную и эффективную систему образования. Среди них – система подготовки школьников к международным олимпиадам, организация чемпионатов профессионального мастерства, методики выявления и поддержки одаренных детей.
Помимо этого, Сергей Кравцов сообщил о готовности ведомства оказать поддержку по вопросам внедрения русского языка в школьную программу Эсватини.
В ходе встречи глава Минпросвещения РФ получил приглашение от Овена Сабело Нксумало посетить с визитом Эсватини.
Российскую сторону на встрече также представили директор Департамента интеграции национальной системы образования и международного сотрудничества Минпросвещения России Усман Рассуханов, его заместитель Герман Зубович, директор Центра международного сотрудничества Минпросвещения России Сергей Малышев, и. о. проректора Волгоградского государственного социально-педагогического университета Инга Блинова.
Кроме того, участниками мероприятия стали первый заместитель директора Фонда поддержки гуманитарных наук «Моя история» Анастасия Калугина и представители эсватинийского Министерства образования и профессиональной подготовки кадров.