Яна Лантратова

В дереве Георгиевка Красноярского края люди сталкиваются с перебоями связи и сети Интернет

О проблеме узнала от местной жительницы, которая обратилась ко мне на приеме. Направила запрос в министерство цифрового развития Красноярского края с просьбой оказать содействие в решении данного вопроса.

Министр цифрового развития Николай Распопин сообщил, что с 17 июля по 10 сентября проводилось голосование на портале государственных услуг для включения населенных пунктов в проект «Устранение цифрового неравенства».

В рамках этого проекта Минцифры совместно с ПАО «Ростелеком» обеспечивают небольшие населенные пункты услугами подвижной радиоэлектронной связи. По результатам опроса Георгиевка предварительно включена в реализацию Проекта на 2024 год.

Благодарю министерство за решение данной проблемы!

#ЛантратоваПоможет

Сегодня широко обсуждается новость о том, что учителей хотят освободить от ручной проверки домашних работ

Планируемая к внедрению в России типовая государственная информационная система в сфере общего образования должна предусмотреть автоматическую проверку выполнения домашнего задания школьников, сообщил замглавы Минцифры РФ Олег Качанов.

Согласна, что надо разгрузить учителей. От излишней бюрократизации. Но никак не от проверки домашних заданий!
Потому что это одно из важнейших направлений работы с детьми, с классом.

Искусственный интеллект, компьютер никогда не сможет заменить учителя. К каждому ученику нужно найти свой подход, при оценивании знаний брать во внимание его особенности. Нестандартный подход к решению задачи может быть расценен компьютером как ошибка. А ошибкой это не является. Это под силу только человеку. Педагогу!

И давайте будем честны: создадим «цифрового помощника учителя» появится и «цифровой помощник ученика», который за него будет делать задания. Сферу образования ни в коем случае нельзя переводить в цифру! Ничто не заменит живое общение педагога с классом.

Это убьет творческую компоненту в образовании, ЕГЭфицирует всю школу. Искусственный интеллект хорошо проверяет только тестовые задания. А формат теста существует для проверки знаний в ситуации, когда нет времени или желания по-настоящему проверять знания и способ мышления ребенка. Разве это наша цель? Спасибо, я такого своему ребенку и своей стране не хочу.

Бывают же ещё ситуации, когда школьник не может решить задачу, придумывает свой метод, решает неправильно, но за старательность учитель ставит ему не 2, а 3. Иногда ребенка важно поддержать. А внедрение искусственного интеллекта в школе будет, во-первых, демотивировать школьников и учителей, а, во-вторых, разучит людей общаться, выстраивать отношения и взаимодействовать.

Вообще принимать такие решения можно только после обсуждения с родительским и педагогическим сообществом.

Совместно с жилищной инспекцией Челябинской области, помогла жителям многоквартирного дома произвести перерасчет платы за отопление.